Bukan sekolah biasa

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 14:10

Sebelum pukul sebelas dia tidak pernah tertidur - sekarang dia bergegas ke tempat tidur pada suara pertama dari berita jam sembilan. Pakaian lipat. Memeriksa ransel. Sikat gigi di malam hari.

Bangun jam enam dan bangunkan orang dewasa. Pada permohonan "sayang, biarkan aku tidur," dia berteriak: "Sekolah memanggil!" Meminta perpanjangan. Hampir tidak merengek. Mengikat tali sepatunya sendiri. Luar biasa karya-Mu, ya Tuhan.

Kelas pertama dimulai dengan sangat keren dan cerah sehingga, dengan kecerobohan saya pada takhayul, saya mengetuk kayu: bukan untuk membawa sial, bukan untuk membawa sial. Karena sekolah adalah bagaimana biasanya memasuki seorang anak: wabah bunga pada tanggal 1 September, dan kemudian apa - pekerjaan dan tugas, tugas dan kebutuhan, angkat berat dan simulasi sakit tenggorokan. Terlebih lagi untuk anak introvert, non-TK yang belum merasakan kegembiraan dan kengerian kolektivisme.

Sedikit yang dibutuhkan untuk antusiasme kekanak-kanakan seperti itu! Anak-anak memiliki ransel ringan: album, spidol, sandwich, satu buku (dipilih secara independen), biasanya dengan dongeng. Mereka bahkan tidak memakai sepatu pengganti, tetapi meninggalkan tas di ruang ganti. Tidak ada rumus, tidak ada buku pelajaran - belum: di kelas mereka menggambar kriptogram - paruh burung serakah, ibu dan anak perempuan, seorang wanita tua, perosotan, tongkat hoki, pesawat terbang, karangan bunga lentera, "tertawa" - mereka akan membuat surat tulisan tangan. Mereka mengajarkan dactyl - bahasa tuli dan bisu (alat yang sangat baik untuk pengembangan keterampilan motorik digital). Mereka melipat dan membuka bunga di jari mereka: a-z, u-u. Mereka menyanyikan lagu-lagu "dari papan tulis" tentang burung gagak dan rumah kucing. Saat istirahat, mereka bermain ratu salju dan gerbang emas.

Guru terlihat sama sekali tidak terganggu. Dia memiliki suara yang sangat tenang - dan itulah sensasinya. Saya bertanya bagaimana guru membuat komentar: apakah dia menyapa dengan nama belakang, celaan, dll.

- Apa yang Anda! Dia selalu berkata: "Sasha, aku bertanya padamu …"

- Bagaimana pelajaran dimulai?

- Nah, bagaimana. Halo. Silahkan Duduk.

"Tolong" yang rata dan tidak berubah ini untuk beberapa alasan bagi saya tampaknya merupakan kunci untuk kelanjutan yang optimis.

Dan apa yang Anda sebut semua ini - "tidak ada yang istimewa" atau "pendekatan unik"? Tidak tahu. Saya hanya tahu bahwa semua anak diterima di kelas ini, terlepas dari tingkat pelatihan mereka; yang tidak ditanyakan di sini: "Bagaimana Anda dapat membantu sekolah?" atau "di mana Anda bekerja?" Ini terlepas dari kenyataan bahwa sekolah itu, secara halus, tidak kaya dan, tentu saja, gratis, kotamadya.

… Saya baru saja menonton film terkenal "First Grader" - tentang Marusya Orlova, idola generasi anak-anak - dan jiwa saya terluka. Semua ideologi dan gaya sekolah otoriter - sekilas. Guru pertama, dewi Anna Ivanna (tanpa cacat, tidak berwarna seperti patung), menghukum dan memaafkan kawanan gadis dengan satu gerakan alisnya. Beku di kulit: Maroussia yang malang menulis dengan pensil, dia tidak pantas (!) Hak untuk menulis dengan tinta. Tulisan tangannya, Anda tahu, tidak cukup kaligrafi!

"Kamu pergi ke sekolah seperti orang dewasa pergi bekerja. Belajar adalah pekerjaanmu!" - Anna Ivanna bergetar dengan penuh perasaan. Dengan ketakutan apa? - Saya bertanya, gila, ke TV, tetapi Anna Ivanna tidak mendengar saya. Dan Marusya sudah bertugas, inspirasional memeriksa telapak tangan teman-teman sekelasnya dan bersukacita atas kuku kotor orang lain.

Marusya Orlova, menurut logika strategi pendidikan dan nilai-nilai etika yang ditetapkan sekolahnya, seharusnya menjadi jaksa. Atau seorang inspektur - polisi lalu lintas, RONO, tidak masalah. Yang penting sekolah itu, dengan prioritas kaligrafi, kuku bersih dan peran suci seorang guru, lebih hidup dari semua makhluk hidup. Tetapi putri saya dan saya masih bersekolah di "sekolah yang tidak terlalu normal". Pada awal tahun, guru kami bahkan tidak memiliki tarif yang disetujui, karena sembilan belas anak di kelas merusak negara (dan saya baru-baru ini mengetahui bahwa, menurut aturan kebersihan, tidak boleh ada kurang dari 25 orang). di kelas, tetapi tidak lebih dari 50 (!), apakah itu berarti bahwa empat puluh sembilan adalah legal, dan sembilan belas tidak? Dan "kualitas pengetahuan" yang terkenal mungkin lebih tinggi pada 49?). Kemungkinan besar, tarif ini masih akan disetujui, bukan untuk membubarkan kelas, tetapi mengapa sekolah yang baik tanpa syarat harus membuktikan kepada negara haknya untuk eksis?

… Saya duduk dalam antrean di klinik anak-anak, mengingat Marusya Orlova dan paruh burung yang rakus. Putrinya sedang membolak-balik "Bibi Paman Fyodor". Di sebelah saya adalah ibu dari seorang siswa kelas satu dari beberapa gimnasium yang berkicau tentang elitisme. "Semuanya sangat elitis, Anda tahu, sangat eksklusif. Kontingen anak-anak luar biasa, semuanya dari keluarga baik-baik. Kami memesan seragam perusahaan di studio - rok, rompi, jaket Skotlandia. Tetapi. "Kamu bisa mencekik dirimu sendiri", - tanpa sengaja pecah … "Bagaimana kamu bilang?" Semuanya, semuanya, aku diam. Jangan katakan padanya bagaimana seorang anak dalam perjalanan dari sekolah bertanya kepada saya: "Apakah Anda tahu, di semua sekolah, anak-anak sama bahagianya dengan saya?" Dan saya berkata: "Mungkin, secara keseluruhan, yah, saya tidak tahu pasti, sebenarnya seharusnya begitu", dan dengan pengecut dan takhayul mencoba memadamkan dalam diri saya perasaan keberuntungan yang langka, agar tidak membuatnya takut, bukan untuk membawa sial, bukan untuk ditipu…

Marina Karina