Bagaimana cara memuji anak yang benar?

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 14:10

Jika orang dewasa terlalu sering memarahi bayi, menekankan kekurangannya dan melupakan pencapaiannya, ia mulai merasa bahwa ia adalah yang terburuk dari semuanya, bahwa tidak ada yang mencintainya, bahwa tidak ada yang membutuhkannya. Oleh karena itu, kompleks inferioritas mereka muncul dan, sebagai akibatnya, kemarahan terhadap seluruh dunia, ketidakpercayaan, yang dapat diekspresikan baik dalam agresivitas anak, dan dalam kendala konstannya, keraguan diri. Dan kemudian tidak perlu berbicara sama sekali tentang kesuksesan dalam beberapa jenis kegiatan kreatif.

Mencoba menanamkan kebiasaan yang bermanfaat pada anak-anak, mengajari mereka sesuatu, orang tua terus-menerus mengevaluasi tindakan mereka - mereka memuji, memarahi, berkomentar. Ternyata pada periode usia prasekolah yang berbeda, anak-anak memandang komentar orang dewasa secara berbeda. Mari kita coba mencari tahu caranya memuji anak dengan benar?

Jika anak-anak prasekolah berusia 3 tahun

Tawarkan untuk menyelesaikan tugas-tugas sederhana (membangun rumah kubus, meletakkan gambar, dll.) dan, mengamati tindakan mereka, dari waktu ke waktu memuji mereka atau memberi komentar kepada mereka dengan cara yang sangat sopan, maka komentar ini tidak terlalu mengganggu anak-anak. Mereka dengan tenang melanjutkan aktivitas yang menarik bagi mereka, tanpa mengkhawatirkan bagaimana orang dewasa menilai tindakan mereka.

Pada anak usia 5 tahun

Sebaliknya, kepekaan yang meningkat terhadap penilaian para penatua muncul. Setiap komentar menyebabkan pelanggaran - anak-anak mengerutkan kening, berpaling, tersinggung, dan jika ada terlalu banyak komentar seperti itu, mereka umumnya menolak untuk menyelesaikan tugas.

Pada usia prasekolah, sikap orang dewasa menjadi sangat penting. Anak-anak tidak hanya perlu diperhatikan, tetapi juga harus dipuji atas tindakan mereka. Jika orang tua atau pendidik terlalu sering membuat komentar, terus-menerus menekankan ketidakmampuan atau ketidakmampuan anak untuk melakukan sesuatu, dia kehilangan minat dalam hal ini dan dia berusaha untuk menghindarinya. Sebaliknya, cara terbaik untuk mengajari anak sesuatu, untuk menanamkan minat dalam beberapa kegiatan, adalah untuk mendorong keberhasilannya, untuk memuji tindakannya. Itulah pentingnya memuji anak dengan benar.

Sebagai contoh

Seorang anak laki-laki (namanya Petya) sampai usia 6 tahun tidak bisa belajar menggambar dengan cara apapun. Beberapa bulan kemudian dia harus pergi ke sekolah, tetapi dia bahkan tidak bisa memegang pensil dengan benar dan hanya menulis di atas kertas. Guru TK itu berulang kali mengadu kepada ibunya. Dan dia, dengan niat terbaik, membuat Petya menggambar setiap hari, setiap kali menjelaskan betapa pentingnya itu baginya: "Semua pria seusiamu sudah pandai menggambar dan menulis surat, tetapi kamu bahkan tidak memegang pensil. baik! Jadi duduk dan coba." Tetapi anak laki-laki itu, terlepas dari semua argumen gigih ibunya, menolak pekerjaan ini, dibenci olehnya, berubah-ubah, menangis dan bahkan dengan sengaja memecahkan pensil dan merobek kertas untuk menghindari pelajaran lain. Dan ibuku kembali memarahinya dan kembali memaksanya menggambar. Dan semuanya diulang dari awal. Kemudian ibu saya memutuskan untuk mengundang seorang guru. Dia bukan seniman profesional, tetapi dia memahami dengan baik psikologi anak prasekolah.

Ketika Petya untuk pertama kalinya, memegang pensil di tinjunya, menggambar matahari yang bengkok dan berbulu, guru itu senang dan memujinya: "Sungguh matahari yang lucu dan tidak terawat! Kamu, ternyata, menggambar dengan cukup baik! Coba lagi! " Dan Petya menggambar rumput yang jarang dan bengkok, dan sesuatu yang samar-samar mirip dengan pohon. "Bagus!" Guru memuji. "Gambarnya bisa digantung di dinding. Biarkan mataharimu bersinar dari sana." "Aku bisa melakukannya dengan lebih baik lagi," Petya mengakui dengan rendah hati.

Ketika dia kemudian menggambar gambar serupa lainnya, guru menunjukkan bagaimana lebih nyaman memegang pensil, dan Petya mencoba yang terbaik untuk dipuji. Dia sudah menantikan pelajaran berikutnya ("Kapan bibi aneh ini datang dan memuji saya karena apa yang saya dimarahi?"). Guru datang dan setiap kali memuji keberhasilan anak laki-laki yang sangat meragukan itu. Dan Petya mulai menggambar bahkan sebelum pelajaran, berusaha mendapatkan pujian yang sangat dia butuhkan dari orang dewasa yang berwibawa.

Secara alami, dia mulai melukis lebih baik karena dia mencoba. Dan ketika bocah itu sudah yakin bahwa dia dihormati, bahwa dia menggambar tidak lebih buruk dari anak-anak lain, dia dengan tenang menerima komentar tentang kekurangan dalam gambarnya.

Maukah Anda mengatakan bahwa ini adalah penipuan, bahwa ini adalah sanjungan langsung? Sama sekali tidak. Guru mengatakan semuanya dengan tulus: lagipula, dalam setiap pekerjaan anak, Anda dapat menemukan sesuatu yang baik, jika hanya karena ini adalah pekerjaan pertamanya dan entah bagaimana berbeda dari yang lain. Tidak perlu membandingkan keberhasilan bayi dengan prestasi rekan-rekan lain yang lebih mampu. Titik tolak utama seharusnya adalah pencapaiannya sendiri seminggu yang lalu atau kemarin. Anda hanya perlu memperhatikannya dan memusatkan perhatian anak, pertama-tama, pada kemenangan, bukan pada kekalahan. Ini penting agar tidak menyurutkan minat anak pada kegiatan yang bermanfaat, untuk menanamkan kepercayaan pada kemampuannya (dan hal-hal ini sangat terkait). Lagi pula, ketika Petya yang sama, dari hari ke hari, dari tahun ke tahun, baik di rumah maupun di kebun, terus-menerus diberitahu bahwa dia tidak memiliki kemampuan menggambar, bahwa dia adalah pelukis terburuk dari semuanya dan karena itu perlu menggambar. lebih, dia hanya membenci pekerjaan "berlawanan" ini yang menyebabkan dia begitu banyak masalah. Dan ketika guru membantunya untuk percaya pada dirinya sendiri, dan mampu memuji anak dengan benar, sikap bocah itu terhadap menggambar berubah secara radikal - itu menjadi cara penegasan dirinya.

Ngomong-ngomong, periksa diri Anda apakah Anda berhasil menciptakan suasana yang menyenangkan bagi anak Anda untuk pengembangan kepribadian kreatifnya …

Disiapkan oleh Elena SMIRNOVA