Komposisi berdasarkan lukisan "Rye" oleh Shishkin untuk kelas 4

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-01-12 17:44

Di sekolah, mereka secara teratur menulis esai dari berbagai jenis untuk mengembangkan bahasa tulis siswa. Komposisi berdasarkan lukisan "Rye" oleh I. Shishkin diberikan di kelas 4.

Rencana esai

Siswa kelas 4 sudah tahu bagaimana menggunakan rencana yang diusulkan untuk menulis teks dan menyusunnya sendiri. Ini seharusnya tidak menjadi masalah. Tetapi, jika penulisan esai ditugaskan ke rumah, kesulitan mungkin timbul.

Anda dapat menggunakan garis besar umum untuk membantu menggambarkan seni visual. Dalam pendahuluan, Anda perlu menunjuk objek deskripsi, yaitu, katakan bahwa ini adalah gambar penulis ini dan itu, yang, misalnya, seorang pelukis lanskap, melukisnya pada tahun ini dan itu, di tahun kota tertentu atau pada tanggal tengara, acara.

Selanjutnya, Anda perlu menjelaskan apa yang dapat dilihat pada gambar, berikut adalah poin-poin yang sesuai dengan rencana. Lebih detail perlu dijelaskan. Perbandingan dipersilakan: misalnya, batang lurus pinus tinggi dengan tiang kapal.

Setelah menggambarkan visi lukisan kami, kami beralih ke pandangan seniman. Pertimbangkan gambar dari sudut pandangnya. Dia mengambil cat seperti itu untuk langit, yang berarti dia sedang dalam suasana hati seperti itu. Melukis dengan warna seperti itu menciptakan suasana hati ini dan itu. Sebagai kesimpulan, Anda perlu menulis apakah Anda menyukai gambar itu, menyebabkan kegembiraan atau kesedihan yang menginspirasi.

Rencana perkiraan untuk esai berdasarkan lukisan "Rye" oleh I. Shishkin untuk kelas 4:

1. Pengantar.
2. Bagian utama.
3. Ladang gandum hitam.
4. Detail menarik di gambar.
5. Seni seniman yang hebat.
6. Kesimpulan. Kesan saya.

Dengan rencana, esai lebih mudah untuk ditulis. Pikiran tidak akan melompat dari satu topik ke topik lain, konsistensi dalam presentasi akan tetap ada.

Kesimpulannya, tayangan Anda sendiri dipersilakan. Sebuah lukisan dapat menyebabkan kegembiraan, kesedihan, kesedihan. Penting untuk menulis tentangnya dengan kata-kata Anda sendiri.

Bekerja pada esai

Di kelas 4, pengerjaan esai harus dilakukan di kelas, bahkan jika teksnya diminta untuk ditulis di rumah. Guru menunjukkan gambar, berbicara tentang artis, menjelaskan motif penulisan karya ini.

Anak-anak sekolah pada usia ini tidak dapat mengetahui detailnya sendiri, jadi mereka menjelaskan simbol-simbol dalam lukisan, mengajari mereka untuk melihat makna yang dalam. Siswa dan guru bersama-sama membuat rencana, mendiskusikan penulisan teks, tetapi menulis di buku catatan bisa menjadi pekerjaan rumah.

Lebih baik menulis dalam kalimat sederhana, menggunakan banyak kata sifat. Ini akan menambahkan citra ke komposisi.

Menarik! Komposisi berdasarkan lukisan Burung Tolstoy, buah-buahan, bunga berdasarkan kelas

Pilihan esai

Setiap siswa akan memiliki gaya presentasi yang berbeda. Namun ketika mendeskripsikan sebuah gambar, teks biasanya memiliki ciri-ciri yang sama. Murid kelas 4 belum terlalu berkembang dalam berbicara, sehingga pilihan untuk esai sangat berbeda.

Opsi nomor 1

"Saya pertama kali melihat lukisan karya Ivan Ivanovich Shishkin" Rye ". Dalam banyak karyanya, sang seniman menggambarkan sudut-sudut alam asalnya. Gambar menunjukkan ladang dengan gandum hitam matang. Telinga dengan biji-bijian berat membungkuk, mereka menunggu panen. Dari mereka Anda bisa merasakan aroma biji-bijian. Jalan berkelok-kelok melalui lapangan, mengarah ke kejauhan. Ditumbuhi rerumputan, gerobak jarang lewat, orang berjalan kaki. Ada pohon pinus di seluruh lapangan. Seniman menggambarkan mereka sebagai penjaga ladang gandum matang ini.

Seniman besar menggunakan warna-warna cerah untuk lukisannya. Langit biru yang tinggi dan gandum hitam yang cerah menunjukkan keindahan alam Rusia. Pinus tinggi melambangkan kebesaran Tanah Air. Burung-burung terbang rendah di latar depan, yang berarti akan segera turun hujan. Gandum matang selalu menyenangkan. Akan ada roti di atas meja, keluarga tidak akan tahu kelaparan.

Artis menunjukkan kesejahteraan dalam gambar. Dengan cara khusus ini, dia berharap tanah airnya makmur. Aku menyukai gambarnya. Ini membangkitkan rasa tenang dan sukacita."

Opsi nomor 2

“Saya ingin menggambarkan gambaran I. I. Shishkin "Rye". Seniman itu suka melukis alam tanah kelahirannya.

Shishkin menggambarkan ladang besar dengan gandum hitam matang. Itu terlihat seperti laut, ketika telinga bergulung dari angin seperti ombak. Ada jalan di seberang lapangan. Hampir ditumbuhi rumput, tetapi mereka akan segera memanennya. Pohon pinus besar berdiri di sepanjang tepi lapangan, seolah melindungi lapangan dari burung.

Artis telah dengan tepat memperhatikan detailnya. Dalam gambar, Anda dapat melihat bunga individu, orang-orang berjalan melintasi lapangan di kejauhan. Ranting-ranting pohonnya lebat, beberapa pinus tidak memiliki warna hijau sama sekali.

Shishkin sangat hati-hati memilih warna untuk lukisannya. Untuk langit, sang seniman memilih nuansa sedemikian rupa sehingga jelas bahwa itu adalah siang yang panas. Aku menyukai gambarnya. Artis itu memiliki bakat yang luar biasa, bidangnya ternyata sangat alami, Anda dapat melihat dan mengingat musim panas dengan pasti”.

Menarik! Komposisi berdasarkan lukisan Tropinin "The Lacemaker" untuk kelas 4

Opsi nomor 3

"Saya akan memberi tahu Anda tentang lukisan II Shishkin" Rye ". Seniman ini memiliki banyak lukisan yang menggambarkan alam.

Sebuah ladang dengan gandum hitam matang ditampilkan di latar depan. Telinga yang matang membungkuk hampir ke tanah. Di awal ladang banyak rumput, bunga, hampir ditumbuhi. Ada jalan di tengah lapangan, ada juga banyak rumput di atasnya. Orang-orang berjalan di sepanjang jalan di kejauhan. Mereka hampir tidak terlihat. Pinus besar tumbuh di ladang, mirip dengan tiang kapal - mereka sangat tinggi dan lurus. Langit biru, indah, awan besar terlihat di kejauhan, akan turun hujan di malam hari.

Artis mencoba mencocokkan warna. Melihat gambar itu, Anda langsung mengerti bahwa itu panas. Matahari tidak dicat, tetapi terasa berkat nuansa yang tepat.

Saya suka gambarnya karena menyerupai musim panas.”

Lebih baik tidak menggunakan kata dan kalimat yang rumit dalam esai untuk kelas 4. Ini akan membuatnya rumit, sulit dimengerti.

Analisis pasca-evaluasi

Anda harus menulis esai tentang gambar itu sepanjang kehidupan sekolah Anda. Pekerjaan semacam ini sangat berguna:

• mengembangkan bahasa tertulis;
• meningkatkan kosa kata;
• mengajarkan Anda untuk menyoroti hal utama, untuk menentukan urutannya;
• berkontribusi pada konstruksi kesimpulan logis;
• meningkatkan pengamatan, perhatian;
• mempromosikan pengembangan pemikiran;
• membantu untuk mengekspresikan pendapat Anda sendiri.

Setelah menerima tanda, Anda perlu melihat apa yang tidak berhasil, kesalahan apa yang dibuat. Esai tentang lukisan "Rye" oleh Shishkin di kelas 4 dianggap sulit. Banyak siswa yang tidak diberikan deskripsi secara tepat. Kesalahan utama adalah daftar sederhana dalam teks, bukan deskripsi. Dalam hal ini, esai pendek dan tidak sesuai dengan aturan.

Siswa sekolah dasar menulis banyak esai selama masa sekolah. Tidak mudah untuk menulis esai berdasarkan lukisan "Rye" oleh Shishkin di kelas 4. Sebuah rencana dapat membantu dalam hal ini: memberikan gambaran tentang apa yang harus ditulis di setiap paragraf.