Komposisi berdasarkan lukisan "Pagi di hutan pinus" menurut kelas

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-01-12 17:44

Orang tua dari anak sekolah sering harus menghadapi kenyataan bahwa anak-anak mereka tidak tahu bagaimana mengekspresikan pikiran mereka secara koheren secara tertulis. Menulis esai tentang topik tertentu menyebabkan mereka kesulitan besar. Anda dapat secara mandiri mengajar seorang siswa untuk menulis esai berdasarkan lukisan "Pagi di Hutan Pinus", dengan memilih format karya tulis independen semacam itu di kelas.

Mengapa seorang anak harus bisa menulis esai sendiri?

Di sekolah, anak-anak di kelas yang berbeda di semua tahap pendidikan menulis esai, belajar mengekspresikan pikiran mereka secara logis, mengembangkan pemikiran dan kefasihan. Karya terakhir akan menjadi esai terakhir, di mana siswa sekolah menengah tidak hanya harus menunjukkan pengetahuan tentang bahasa Rusia, tetapi juga kemampuan untuk mengekspresikan pikiran mereka secara logis dan masuk akal.

Bagi banyak anak, menulis esai tentang topik tertentu tampaknya tidak praktis. Orang tua seharusnya tidak membantu anak mereka dengan menyelesaikan tugas seperti itu untuknya. Anda dapat mengajari siswa keterampilan yang diperlukan, menggunakan esai berdasarkan lukisan "Pagi di Hutan Pinus" sebagai materi pelatihan, memilih opsi untuk menulis karya tulis seperti itu berdasarkan kelas. Mempertimbangkan usia anak, menggunakan topik yang sederhana dan dapat dipahami untuk setiap topik, Anda dapat mempelajari cara melakukan tugas-tugas tersebut dengan benar.

Rekomendasi metodis untuk mengajar anak-anak menulis esai

Anak harus memahami bahwa lebih baik menulis esai sesuai rencana:

• pengantar;
• bagian utama;
• kesimpulan.

Pada saat yang sama, harus dijelaskan kepada siswa bahwa pendahuluan dan kesimpulan ditulis secara singkat, dan bagian utama esai harus memiliki struktur yang jelas. Setelah itu, Anda perlu berpikir bersama dengan anak Anda apa yang harus dimasukkan dalam setiap poin rencana seperti itu saat menulis karya kreatif. Anda dapat mulai belajar bahkan di kelas 7 jika siswa mengalami kesulitan menulis esai.

Kemampuan mengungkapkan pikiran mereka secara benar dalam tulisan akan membantu anak mengembangkan logika dan keterampilan berbicara di depan umum.

Menulis naratif memungkinkan anak-anak untuk belajar bagaimana menulis deskripsi. Gambar memberikan peluang bagus untuk ini. Hutan dan keluarga beruang yang digambarkan di dalamnya membangkitkan kesan positif pada anak-anak. Gambaran aktivitas satwa dan hutan, yang digambarkan oleh seniman dalam gambar, akan berada dalam jangkauan anak-anak dari sekolah dasar, yang ingin pertama kali memberi tahu orang tua mereka apa yang mereka lihat, dan kemudian mereka akan mencoba untuk menulis. itu semua dengan rencana esai.

Penting untuk mengajukan pertanyaan utama kepada anak-anak:

• apa yang ditunjukkan dalam gambar;
• jam berapa hari di hutan;
• apa yang dilakukan penghuni hutan;
• pikiran apa yang terlintas dalam pikiran ketika melihat gambar.

Contoh essay untuk siswa sekolah dasar

Narasi adalah yang paling sederhana, dan paling baik digunakan untuk anak-anak sekolah dasar. Dalam karangan seperti itu, anak akan dapat mengungkapkan pikiran dan perasaannya yang muncul ketika melihat gambar "Pagi di Hutan Pinus". Pada saat yang sama, dia harus selalu diingatkan bahwa dia perlu menggambarkan apa yang sebenarnya dia lihat dalam gambar.

Contoh 1

pengantar

Dalam gambar, seniman Ivan Ivanovich Shishkin menggambarkan fajar di hutan pinus, yang ditemui oleh keluarga penghuni hutan - beruang. Pepohonan dan hutan digambar begitu realistis, seolah-olah tidak dilukis, tetapi difoto. Melihat hutan pagi ini, sepertinya Anda ada di sana, di hutan, dan diam-diam menonton dari tempat terpencil untuk keluarga beruang. Inilah yang terlintas di benak saya ketika melihat gambar ini.

Pikiran dan perasaan apa yang muncul saat melihat gambar?

Sepertinya ibu beruang sangat mirip dengan ibu saya, yang selalu hati-hati melihat sekeliling ketika kami menyeberang jalan dengan dia dan saudara laki-lakinya, atau ketika kami mengendarai sepeda di halaman. Mungkin semua ibu itu sama, seperti anak-anak. Anak-anaknya dengan riang memanjat pohon, seperti saya dan saudara laki-laki saya.

Pada awalnya tampaknya tidak ada seorang pun di hutan kecuali beruang dan anak-anaknya, tetapi melihat perilaku ibu beruang, Anda mulai mengerti bahwa dia mencium atau melihat seseorang dan menyuruh anak-anaknya untuk lebih tenang. Teddy bear ketiga juga mencium bau seseorang atau mendengarkan ibunya. Dia mungkin yang paling patuh dari semua anaknya. Keduanya bermain di pohon tumbang dan tidak mendengar ibu mereka, terus menggeram gembira satu sama lain.

Kesimpulan

Lukisan oleh seniman I. I. Shishkina tidak hanya cantik, tetapi juga informatif. Ini menunjukkan kehidupan beruang di alam liar. Saya tidak tahu apakah seniman itu melukis beruang dari kehidupan. Sangat sulit untuk mendekati binatang liar. Kemungkinan besar, dia menggambarnya dari ingatan, tetapi dia mendapatkannya dengan sangat realistis, seolah-olah dia memotret hutan pinus pagi dengan pohon-pohon besar dan keluarga beruang lucu yang berjalan di hutan yang sejuk di bawah sinar matahari terbit.

Menarik! Komposisi berdasarkan lukisan "Pagi" oleh Yablonskaya, kelas 6

Contoh 2

Anak-anak sekolah di kelas 3-4 akan dapat menyelesaikan tugas yang lebih sulit dengan menggambarkan kanvas dari sudut pandang sejarah seni, menggunakan rencana yang lebih kompleks dan terstruktur. Berikut adalah contoh singkat cara kerjanya:

pengantar

Lukisan terkenal oleh pelukis lanskap Rusia Ivan Shishkin "Pagi di Hutan Pinus" dilukis pada tahun 1889 di hutan Pulau Gorodomlya. Karya tersebut akan memberikan analisis singkat terhadap kanvas dengan deskripsi plot, komposisi dan warna yang digunakan dalam karya tersebut.

Plot dan gaya gambar

Gambar dicat dalam genre yang realistis. Seniman, yang berspesialisasi dalam lanskap, digambarkan di atas kanvas, selain pinus besar, hewan, memilih untuk ini pemilik hutan Rusia - beruang.

Lukisan itu menggambarkan keluarga beruang: induk beruang dan ketiga anaknya. Memilih plot seperti itu, sang seniman, seolah-olah, menekankan kedamaian abadi dari hutan pinus yang perkasa, yang melindungi kehidupan damai penghuninya yang liar.

Latar depan

Di tengah gambar, di latar depan, beruang digambarkan berdiri di dekat pohon pinus tua yang tertiup angin. Meskipun beruang adalah hewan besar, beruang terlihat kurang mengesankan dan berbahaya dengan latar belakang pohon pinus berusia seabad yang digambarkan. Dia, tidak seperti boneka beruang yang sedang bermain, berada dalam posisi tegang dengan mulut terbuka, dengan sensitif mendengarkan keheningan hutan pagi.

Latar belakang

Di latar belakang gambar, di bagian atas, sinar matahari terbit digambarkan. Fakta bahwa pagi baru saja dimulai di hutan dibuktikan dengan kabut yang menyebar dari bawah, menempel pada akar-akar pohon tua yang kuat. Seniman itu menggambarkannya dengan sangat realistis sehingga seolah-olah Anda merasakan kesegaran pagi hari di hutan pinus.

Spektrum warna

Menggunakan pemilihan karakteristik warna dan corak, I. I. Shishkin menciptakan cahaya, seperti pagi, suasana kehidupan hutan Rusia, menyembunyikan kehidupan sehari-hari penghuninya di bawah kanopi cabang.

Shishkin menyepuh puncak pinus hijau tua dengan warna kuning, secara realistis menggambarkan sinar matahari pertama. Mereka akan segera memanaskan semak pinus, yang akan dipenuhi pada siang hari di musim panas dengan aroma jarum pinus yang terus-menerus. Sementara itu, cukup segar dan sejuk di hutan, yang hanya bermain di tangan keluarga beruang, yang memutuskan untuk berjalan melalui semak-semak hutan.

Meskipun beruang terletak di bagian bawah lukisan, dicat dengan nada gelap, perilaku mereka, ditambah dengan sinar matahari keemasan dan pohon pinus yang ditebang, menciptakan suasana yang menenangkan dan baik hati. Oleh karena itu, kontras antara bagian bawah yang gelap dan bagian atas yang terang pada gambar sangat realistis menyampaikan momen yang sulit dipahami dari perubahan senja pagi dengan awal pagi, ketika udara segar dan sejuk, dan pepohonan di sekitar tampak hangat dan nyaman., tidak punya waktu untuk bersantai di malam musim panas.

Kesimpulan

Lukisan yang dilukis secara realistis ini memiliki banyak nada gelap, kontras dengan warna keemasan sinar matahari. Tetapi pada saat yang sama, suasana ceria, seperti pagi musim panas, tercipta berkat gambar beruang teddy bermain di senja pagi hari dan ibu mereka yang berbulu lebat yang penuh kasih, berjaga-jaga di atas anak-anaknya yang bermain-main.

Contoh 3

Siswa sekolah menengah dapat menulis esai penelitian tentang lukisan itu, yang menjelaskan fakta-fakta yang sedikit diketahui tentang sejarah penulisannya. Lebih baik bagi siswa sekolah menengah untuk menawarkan tugas yang lebih kompleks, yang mencakup pengumpulan informasi awal tentang lukisan dan sejarah penciptaannya. Sebelum menulis esai, Anda harus memilih literatur siswa tentang I. I. Shishkina dan tentang gambar ini. Setelah itu, siswa harus menyusun rencana dan, sesuai dengan itu, menulis esai yang mengungkapkan sejarah penciptaan kanvas artistik.

Anda tidak bisa begitu saja menulis ulang karya orang lain. Siswa harus diajari untuk berpikir secara mandiri dan mengungkapkan pemikirannya secara benar secara tertulis sesuai dengan rencana tertentu.

pengantar

Semua orang sangat menyadari lukisan pelukis lanskap Rusia yang terkenal I. I. Shishkin "Pagi di hutan pinus". Plot kanvas telah lama menjadi buku teks dan dijual dalam jumlah besar salinan. Tetapi hanya sedikit orang yang berpikir bahwa ini adalah kanvas seniman yang paling tidak biasa, yang mengabdikan semua lukisannya untuk gambar lanskap hutan Rusia. Shishkin adalah ahli komposisi lanskap dan tidak pernah melukis gambar dalam genre kebinatangan, kecuali yang satu ini. Mengapa dia menggambarkan beruang hanya di kanvas ini?

Sejarah lukisan itu

Ketika I. I. Shishkin pada tahun 1889 mengerjakan kanvasnya di Pulau Gorodomlya, rekannya di bengkel, seniman Konstantin Savitsky, menyarankan menggambar beruang di gambar. Ketika pedagang Tretyakov, pencipta koleksi Galeri Tretyakov, membeli lukisan ini dari Shishkin, dia hanya meninggalkan tanda tangan master di atasnya, karena dia menganggap kanvas itu dilukis dengan cara yang khas.

Kesimpulan

Lukisan terkenal oleh Ivan Shishkin "Pagi di Hutan Pinus" sebagai karya seni sejati menyembunyikan lapisan informasi baru, kenalan yang memperluas wawasan seseorang dan membantu untuk lebih memahami bahasa kanvas artistik.

Untuk mengembangkan pemikiran kreatif anak, memperluas kosa kata, ia perlu banyak membaca. Orang tua harus mendiskusikan topik yang dipilih dengan siswa sebelum menulis karya tulis pelatihan untuk mengidentifikasi poin yang menarik baginya dan mengarahkan penalarannya ke arah yang benar.

Menarik! Komposisi berdasarkan lukisan Ostroukhov Musim Gugur Emas untuk kelas 2

Keuntungan dari tema “Lukisan oleh I. I. Shishkin "Pagi di hutan pinus"

Sama sekali tidak sulit untuk menulis esai berdasarkan lukisan "Pagi di Hutan Pinus" dengan memilih opsi yang sesuai dengan kelas. Tema gambar ini akan jelas bagi setiap anak, ia akan dapat lebih mudah mengungkapkan pendapatnya dan belajar menulis sesuai rencana. Penting untuk menjelaskan kepada siswa bahwa pendahuluan harus berisi pertanyaan yang jawaban rincinya akan diberikan di bagian utama esai. Untuk mengajarkan ini, gambar I. I. Shishkina paling cocok. Siswa sekolah dasar akan selalu dapat menemukan sesuatu mereka sendiri di kanvas ini untuk sepenuhnya mengungkapkan topik yang menarik bagi mereka di bagian tengah karya tulis.

Siswa yang lebih muda tidak boleh diberikan esai yang terlalu panjang. Cukup dengan menguraikan secara singkat pemikiran mereka yang muncul ketika mereka melihat gambar itu.

Gambar tersebut sangat cocok agar anak-anak dapat belajar menyusun pikiran mereka, menyajikannya dalam urutan tertentu. Mereka dapat membandingkan anaknya dengan anak kecil yang bermain dengan ibu mereka di lingkungan yang aman.

Perlu meminta mereka untuk menggambarkan semak-semak hutan, waktu hari, pohon-pohon yang digambarkan, asosiasi mereka yang muncul ketika melihat gambar itu. Proses belajar menulis esai itu sendiri harus didekatkan dengan bentuk permainan. Anak harus menikmati kenyataan bahwa ia mengatasi tugas yang sulit dan mampu mempelajari sesuatu yang sulit. Saat melakukan pekerjaan seperti itu, orang tua harus memuji anak untuk pencapaian yang jelas dan menunjukkan kesalahan dengan benar, secara bertahap membawanya ke pilihan yang benar.

Menggunakan berbagai format penulisan esai berdasarkan lukisan "Pagi di Hutan Pinus", dipilih berdasarkan kelas sesuai dengan usia anak dan kompleksitas tugas yang diberikan kepadanya, Anda dapat dengan cepat mengajar siswa untuk menulis tulisan seperti itu bekerja, dengan fokus pada persyaratan kurikulum sekolah.