Komposisi untuk kelas 4-5 dengan topik "Bagaimana saya menghabiskan musim panas saya"

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 14:10

Esai untuk kelas 4-5 dengan topik "Bagaimana saya menghabiskan musim panas saya" adalah tugas kreatif klasik yang diberikan oleh guru setelah meninggalkan liburan. Mari kita pertimbangkan contoh pekerjaan untuk memudahkan siswa bernavigasi.

Komposisi untuk kelas 4: teks pendek

Terkadang guru meminta siswa untuk menggambarkan liburan secara ringkas. Untuk mendapatkan nilai yang sangat baik, Anda harus memasukkan semua informasi penting ke dalam teks pendek. Berikut cara kerja:

“Musim panas ini luar biasa. Saya telah menunggu liburan sejak akhir musim semi, karena saya sangat ingin bersantai dengan teman-teman dan pergi ke nenek saya di desa.

Pada minggu-minggu pertama musim panas, kami masih memiliki kelas di sekolah seni, dan saya dan teman-teman pergi melukis di taman. Mereka menggambarkan alam, berbicara, bersenang-senang. Kemudian kelas berakhir, dan orang tua menawarkan untuk pergi ke desa. Tentu saja, saya setuju karena saya merindukan kakek-nenek saya.

Ada banyak kekhawatiran di desa. Saya tidak diberi pekerjaan yang serius, tetapi saya diizinkan memberi makan ayam dan kelinci, dan saya juga melihat nenek saya memerah susu sapi. Beberapa kali dia bahkan membiarkan saya melakukannya sendiri. Saya tidak melakukannya dengan baik, tetapi dia tetap memuji saya.

Kembali di desa, saya bermain dengan orang-orang yang tinggal di sini. Saya bertemu dengan seorang anak laki-laki dari kota saya yang juga datang ke sini untuk berlibur. Kami bertukar nomor agar tidak tersesat.

Saya sangat menikmati liburan musim panas ini. Saya berharap yang berikutnya akan sama."

Jika Anda perlu meningkatkan volume, maka Anda dapat menggambarkan alam yang ada di desa.

Waktu kesukaan saya tahun ini

Ini adalah varian dari esai untuk kelas 4 dengan topik "Bagaimana saya menghabiskan musim panas saya." Siswa berbicara tentang bagaimana dia mencintai sepanjang tahun ini dan menjelaskan mengapa:

“Ada banyak liburan di sekolah, tapi aku paling suka liburan musim panas. Mereka adalah yang terpanjang dan jatuh pada musim favorit saya. Anda bisa bersenang-senang secepat yang Anda mau: pergi ke sungai, jalan-jalan dengan teman, naik sepeda. Anda tidak harus duduk di rumah dan merasa bosan. Dan juga di musim panas saya berulang tahun, yang selalu saya nantikan.

Musim panas ini saya sering keluar dengan teman-teman. Kami bertemu di pagi hari dan berlari di sekitar halaman sampai larut malam. Terkadang kami harus pulang untuk jajan, tapi kami tidak menghabiskan banyak waktu untuk itu.

Ayah juga berlibur, dan seluruh keluarga pergi memancing. Saya suka bangun saat matahari terbit untuk menggigit. Ayah bahkan membelikan pancing khusus untukku, dan aku bisa menangkap ikan. Tetapi ibu saya tidak berhasil, meskipun kami mengajarinya.

Suatu kali saya diizinkan untuk duduk larut malam di dekat api unggun. Rasanya hangat dan tidak biasa untuk melihat api dan mendengarkan derak ranting-ranting. Kami memanggang kentang di atas api, dan ternyata sangat enak.

Juga musim panas ini saya pergi ke perpustakaan, di mana banyak buku baru muncul. Saya tidak hanya berjalan, tetapi juga membaca, dan dengan teman-teman. Kami terutama menyukai karya "Entah di Solar City".

Liburan itu hebat. Sangat disayangkan, mereka terbang begitu cepat sehingga saya tidak memperhatikan bagaimana musim gugur datang. Tapi saya senang ke sekolah - saya akan kelas 4. Meskipun saya sudah menantikan musim panas!"

Menulis liburan dengan rencana

Esai tentang bahasa Rusia dengan rencana topik "Bagaimana saya menghabiskan musim panas saya" dapat diambil sebagai dasar untuk siswa di kelas 4-5. Sangat mudah untuk menggunakan titik pivot untuk menulis teks yang koheren.

Rencana:

1. Musim panas favorit saya.
2. Apa yang saya pelajari selama liburan.
3. Kejutan tak terduga.

“Saya telah menunggu musim panas ini untuk waktu yang sangat lama. Akhirnya, hari terakhir sekolah berakhir, dan saya pergi ke jalan dengan perasaan bebas. Ayah berjanji akan memberiku sepeda keren untuk ulang tahunku, yang selalu aku impikan, jika nilaiku bagus.

Ketika tanggal yang ditunggu-tunggu tiba, saya disuguhi dengan sepeda motor berkecepatan variabel yang sangat besar. Segera setelah saya berada di belakang kemudi, saya segera menyadari bahwa semuanya akan berhasil untuk saya. Saya bahkan belajar beberapa trik. Dia menunjukkannya kepada teman-teman di halaman, memberi tahu banyak orang bagaimana melakukannya dengan benar.

Tapi suatu hari kami memutuskan untuk bersaing dengan satu anak laki-laki - yang akan sampai ke sekolah lebih cepat. Meskipun dia memiliki sepeda biasa, bukan yang berkecepatan tinggi, dia menyalip saya. Saya masih tidak mengerti bagaimana dia melakukannya, dan dia tidak memberi tahu saya. Dia mengatakan bahwa kamu harus belajar sendiri. Anda harus lebih meningkatkan keterampilan Anda. Tapi saya sangat senang mimpi saya menjadi kenyataan."

Anda dapat mengganti bersepeda dengan hobi siswa lainnya.

Untuk kelas 5

Esai untuk kelas 5 dengan topik "Bagaimana saya menghabiskan musim panas saya" harus terperinci dan terpelajar. Pertimbangkan opsi di mana seorang siswa pergi ke sebuah desa dan menggambarkan kesannya tentang ini:

“Musim panas sangat menarik. Bulan pertama yang saya habiskan di kota, saya sering duduk di depan komputer, jadi saya bahkan tidak memperhatikan bagaimana waktu berlalu. Tetapi kemudian orang tua saya memutuskan bahwa mereka harus mengirim saya ke kakek-nenek dari pihak ayah saya di desa. Saya tidak keberatan, saya ingin bersantai dan belajar sesuatu yang baru.

Hal pertama yang mengejutkan saya adalah waktu di desa tampaknya berjalan berbeda. Dan pada saat yang sama Anda sibuk dengan sesuatu sepanjang hari. Saya bangun pagi-pagi untuk membantu nenek saya dengan kebun sayur. Tekanan dalam suplai air terlalu lemah, jadi saya pergi ke sumur untuk mengambil air. Membawa ember itu sulit, tetapi saya melakukannya. Sampai jam makan siang, kakek-nenek saya memberi saya tugas, dan kemudian membiarkan saya jalan-jalan.

Di desa saya punya teman dengan siapa kami berjalan pada kesempatan pertama. Ketika hari-hari panas, kami pergi ke sungai. Suatu kali mereka bahkan mengambil kentang dari kebun nenek saya (dia mengizinkan) dan memanggangnya di atas api. Seleranya sangat tidak biasa, tapi aku menyukainya. Dan kakek saya kemudian mengajari saya cara memasak sup di atas api.

Di malam hari kami semua duduk bersama di meja besar dan minum teh. Kadang-kadang teman-temannya akan mengunjungi neneknya, dan kemudian mereka bersenang-senang dan menari. Saat itu, saya sedang membaca buku atau menulis di buku harian, agar tidak melupakan apa pun. Dan dia menghitung hari sampai dia kembali ke rumah, karena dia merindukan orang tuanya.

Ketika saya meninggalkan desa, saya merasa sedikit sedih. Tetap saja, saya jarang melihat kakek-nenek saya, mereka sendiri tidak bisa datang kepada kami, dan orang tua sibuk, mereka jarang berlibur. Tapi musim panas mendatang saya pasti akan mengunjungi desa lagi.”

Pilihan lain untuk kelas 5

Anak-anak sering diberi tugas untuk menulis esai tentang bahasa Rusia, dan di akhir liburan musim panas mereka diminta untuk menulis cerita tentangnya. Karya kreatif ini dijadwalkan setiap bulan:

Saya sangat menyukai musim panas. Setiap kali itu berjalan berbeda bagi saya, tetapi selalu menarik. Tahun ini, liburan sangat menantang! Pada bulan Juni, orang tua saya dan saya pergi ke laut. Di sana saya pergi ke dolphinarium untuk pertama kalinya, dan kami juga berada di kebun binatang besar dengan banyak hewan berbeda. Dan mereka makan es krim hampir setiap hari.

Pada bulan Juli, saya banyak berjalan di halaman dengan teman-teman saya. Saya memiliki satu ingatan yang jelas: hari itu cerah, tetapi tiba-tiba langit tertutup awan, dan hujan mulai turun. Saya dan teman-teman berlindung di gazebo kecil dan menyaksikan hujan di sana. Mereka semua basah, tapi itu menyenangkan. Mereka juga sering bermain sepak bola, dan bahkan mengadakan piknik beberapa kali.

Pada bulan Agustus, saya pergi ke kota lain untuk mengunjungi kakek-nenek saya. Di sana saya pergi bersama mereka ke dacha dan bahkan mengumpulkan panen mentimun pertama saya. Dan kakek saya mengajari saya cara menggali kentang dengan benar. Saya membawa pulang semua kekayaan ini untuk dipamerkan kepada orang tua saya.

Liburan itu hebat. Saya terutama menyukai laut dan di dacha dengan kakek-nenek saya. Dan sekarang saya akan menantikan musim panas mendatang."

Menulis esai liburan musim panas tidak terlalu sulit jika Anda menggunakan opsi di atas sebagai contoh. Siswa pasti akan mendapatkan nilai yang sangat baik - yang utama adalah mencoba dan dengan tulus mengungkapkan kesannya tentang waktu yang dihabiskan.

Hasil

1. Sangat mudah untuk menulis esai sesuai rencana sehingga teksnya koheren dan logis.
2. Penting untuk menggambarkan emosi Anda dari liburan, bukan hanya apa yang Anda lakukan.
3. Anda dapat berbicara tentang liburan dengan menjadwalkannya berdasarkan bulan, atau hanya menganalisis bagaimana musim panas berjalan secara umum.