Sekolah tempat para genius menjadi

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 14:10

Entah bagaimana kata "sekolah" tidak cocok di sini. Tidak ada hiruk pikuk gugup dan teriakan mengancam guru, jeritan liar keributan gila, berlarian - singkatnya, seluruh korsel tanpa tujuan dari hari-hari sekolah rutin. Bahkan tidak ada panggilan pelajaran yang menusuk, menakutkan dan menyelamatkan.

Ada kedamaian yang jelas di mata para guru. Dan pandangan anak-anak memukau dengan semacam kepercayaan kekanak-kanakan. Dan semua orang berbicara dengan sopan dan santai dengan nada rendah … Ini adalah cita-cita yang tidak akan pernah terlihat bahkan dalam mimpi buruk oleh seorang pensiunan guru dengan empat puluh tahun pengalaman mengajar!

Tidak, semuanya nyata. Anda dapat menyentuh kenop pintu berpanel putih, di mana frasa musik yang lambat dan tersandung dapat terdengar. Itu berulang lagi dan lagi, dengan ketekunan yang patut ditiru.

- Semua anak itu brilian! - direktur Akademi Anak Kepresidenan, profesor Polina Abramovna Tsokurenko meyakinkan saya.

Akhirnya, saya menemukan seseorang yang yakin akan hal ini seperti penulis baris-baris ini. Lama pencarian…

Polina Abramovna dikandung untuk membuat sekolah ini beberapa dekade yang lalu. Tetapi tidak ada cara untuk melakukan segala upaya - eksperimen, terutama dalam pedagogi Soviet, tidak terlalu dianjurkan. Lagi pula, Polina Abramovna menetapkan dirinya sendiri tugas yang agak rumit: dari anak-anak paling biasa dengan kemampuan "rata-rata", ciptakan para genius.

Tentu saja, siapa pun bisa dilatih. Selain itu, untuk memaksa tampil cemerlang dalam nomor apa pun, untuk mengumpulkan semacam pertunjukan "akrobatik", yang dengannya Anda dapat mengejutkan dan menipu kepala semua orang selama beberapa dekade, baik spesialis pedagogis maupun orang tua. Namun, di sekolah ini semuanya nyata, tidak ada riasan jendela dan tidak ada keinginan untuk melebih-lebihkan keunikannya.

Nama Presidential Academy of Children muncul belum lama ini, berkat petisi para anggota juri kompetisi seni musik internasional di Paris. Terpukau oleh keberhasilan anak-anak, guru-musisi terkenal dunia mengirim surat kepada Presiden republik dengan permintaan untuk memperhatikan sekolah dan siswanya. Status Akademi diterima, tetapi ini tidak berarti bahwa sekolah memiliki hak istimewa dibandingkan dengan lembaga pendidikan lainnya. Semuanya lebih dari sederhana - sekolah bahkan tidak memiliki grand piano konser.

Namun demikian, selama empat tahun terakhir, siswa telah memenangkan kompetisi musik paling bergengsi. Pertama mereka menjadi pemenang diploma kompetisi pianis di Polandia. Kemudian mereka menaklukkan Paris dan Italia - mereka mengambil seluruh podium. Mereka melampaui rekan-rekan mereka dari Amerika Serikat, Jerman, Israel, dan, yang mengejutkan, Rusia. Mereka membuat percikan, tampil di Swiss, di PBB Palais des Nations …

“Ketika penampilan anak-anak kami diumumkan untuk pertama kalinya di kompetisi internasional,” kata Polina Abramovna, “banyak pendengar, mengingat Kirgistan adalah sesuatu yang liar dan jauh bagi mereka, baru saja meninggalkan auditorium. Namun, pada akhir kompetisi, anak-anak kami sudah mendapatkan full house. Penonton tidak mau melepaskan mereka dari panggung. Sekarang orang-orang terkenal di luar negeri.

Apa rahasia suksesnya? Dia sangat dangkal - cinta untuk setiap anak, tidak peduli apa dia - pengganggu, pemalu, pembohong atau sekadar jelek. Di sini anak-anak tidak dibagi menjadi "pintar" dan "bodoh", tidak menggantung label.

Ya, ini adalah kasih sayang yang tidak dimiliki anak-anak, bahkan di keluarga sejahtera dan sangat sejahtera. Ibu dan ayah yang selalu terburu-buru tidak punya waktu untuk memperhatikan bagaimana bayi mereka bernyanyi dengan indah di bawah TV, sehingga mereka lupa mematikannya tepat waktu. Orang tua, kadang-kadang, tidak dapat membedakan dalam "sarung" tomboi mereka, berserakan di lantai, dunia yang indah, gambar yang hidup, warna asli.

“Baru-baru ini kami membuat penemuan lain,” kata Polina Abramovna. - Menemukan jenius lain. Seorang anak laki-laki baru datang kepada kami - seorang deuce dalam matematika, kurang ajar, gelisah. Apa yang harus dilakukan dengan dia? Semua guru berkumpul, berpikir dengan hati-hati, berbicara, dan ternyata anak itu adalah seniman yang brilian. Gambar mencolok, kreativitas luar biasa, gambar menarik. Dan guru matematika sekarang akan memiliki sikap yang sama sekali berbeda terhadap siswa ini, bekerja dengannya dengan cara yang berbeda. Dia akan mencoba menemukan bahasa yang sama, untuk menarik minatnya pada subjeknya. Bagaimana? Hal yang sama dapat dilihat dengan jelas dari gambar-gambarnya.

Dwi praktis tidak dimainkan di sini. Dengan senang hati. Setiap kali nilai buruk adalah sinyal yang mengkhawatirkan, dan tidak hanya untuk guru mata pelajaran, tetapi untuk semua guru sekaligus: mereka tidak memperhitungkan, mereka melewatkan sesuatu, mereka tidak bekerja. Pendidikan dan pengasuhan yang komprehensif mungkin bukan ide baru, tetapi bagaimana menerapkannya adalah masalahnya.

Sekolah ini memiliki dua blok program - pendidikan umum dan asli. Ada mata pelajaran dan teknik yang belum memiliki analog di dunia. Setiap guru tentu memiliki dua pendidikan tinggi sekaligus, dalam spesialisasi dan psikologi. Dan mereka semua adalah orang-orang yang berpikiran sama yang telah berkumpul untuk mewujudkan impian mereka. Taruhan utama adalah pada pelajaran individu dengan anak-anak, sikap khusus terhadap anak. "Kamu harus main-main dengan semua orang, masukkan hatimu ke dalamnya," kata para guru.

Anak-anak di sini tidak lulus tes khusus saat masuk. Semua orang diterima di sini, dengan kemampuan awal apa pun. Sistem pengujian itu sendiri pada dasarnya telah ditolak. “Tidak perlu gugup ekstra,” kata mereka di sekolah. Di sini mereka benar-benar berusaha untuk tidak mengganggu anak-anak dan tidak membebani mereka. Anak tidak perlu melakukan koreografi jika jiwa tidak berbohong untuk itu. Keinginan orang tua pada prinsip: "Buat aku Rostropovich dari putraku" tidak diperhitungkan. Ada pencarian intensif untuk "semangat", "karunia Tuhan". Dan segera setelah percikan bakat berkedip di bawah beban sekam, dipatuhi dalam bentuk kompleks kecil, sikap orang tua terhadap larangan, semua upaya guru diarahkan di sini. Dan misteri pemahatan kepribadian pun dimulai. Akibatnya, maka Anda bisa "membuat kesal" orang tua: "Anak Anda tidak akan pernah menjadi balerina yang biasa-biasa saja, tetapi dia akan menjadi manajer atau produser yang brilian", - Sayangnya, - kata Polina Abramovna, - hari ini semua pelatihan dikurangi hanya untuk menghafal sejumlah besar informasi dan membangun hubungan sebab-akibat, yang mengikuti dari apa. Dengan demikian, belahan otak kiri anak dimuat. Anak-anak berubah menjadi robot yang harus tahu "dari sekarang dan sampai sekarang". Di era informasi baru, volume pengetahuan akan semakin meningkat. Tapi mengingat semuanya tidak mungkin. Tetapi kemampuan untuk menciptakan, berpikir dengan cara yang orisinal, mencari metode pemecahan masalah yang tidak konvensional - ini tidak diajarkan di sekolah saat ini. Dan kami memutuskan untuk mengejar ketinggalan. Mata pelajaran alternatif di sekolah sehingga secara bersamaan memuat kedua belahan otak anak - kiri, bertanggung jawab atas pemikiran logis dan kanan, bertanggung jawab atas kreativitas. Dan selain itu, kembangkan pemikiran asosiatif melalui koneksi interdisipliner. Misalnya, anak-anak kita dapat segera memberi tahu Anda apa peristiwa sejarah terpenting yang terjadi pada saat Chopin bekerja, penemuan ilmiah apa yang dibuat saat itu, lukisan apa dan bahkan gaya berpakaian yang modis. Anak-anak kita dapat "memahami semuanya" tanpa membagi pengetahuan menjadi komponen yang dibuat secara artifisial. Dan dari sini, kemampuan untuk menganalisis, menarik kesimpulan, melihat poin penerapan kekuatan sendiri, dan memecahkan masalah dengan cara yang orisinal sudah berkembang. Seorang anak adalah makhluk holistik dan organik. Dan dia juga merasakan dunia di sekitarnya. Kami mencoba untuk membesarkan orang-orang yang sehat secara mental. Menggabungkan persepsi emosional dengan pengetahuan melalui berjuang untuk yang tinggi. Baik yang sulit maupun yang sederhana. Dan ini dapat dilakukan melalui pendidikan musik, koreografi, seni visual, sastra, teater …

Omong-omong, tentang teater. Ada mata pelajaran seperti itu di sekolah ini - psiko-senam, dan wajib. Apa kamu tahu kenapa? Di sini mereka membantu menghilangkan ketakutan dan kerumitan, mempersiapkan diri untuk situasi kehidupan yang berbeda, terkadang tidak menyenangkan, sehingga anak dapat keluar dari situasi sulit apa pun dengan bermartabat. Mungkin itu sebabnya kepercayaan diri yang luar biasa di mata anak-anak, ketenangan, tidak ada jarak yang biasa antara anak-anak dan orang dewasa, tidak adanya keributan gugup? Anak-anak ini tidak perlu membuktikan orisinalitas mereka kepada dunia dengan kejenakaan liar. Kadang-kadang Anda dapat bermain lelucon dan berteriak, berlari dan melompat, jika Anda tidak membahayakan orang lain dan diri Anda sendiri.

- Pembentukan disiplin yang ketat, kepatuhan buta anak-anak kepada guru selalu disertai dengan kerugian besar dalam rencana spiritual pengembangan kepribadian, - kata Polina Abramovna. - Kami telah meninggalkan interpretasi biasa dari kata ini - disiplin. Dalam pemahaman kami, ini lebih tentang etika perilaku. Bukanlah bagi kita untuk secara paksa membatasi orang-orang dalam sesuatu.

Begitulah paradoksnya. Namun, mereka juga mengarah pada hasil yang mengejutkan.

Komputerisasi universal juga mempengaruhi sekolah ini. Namun, para guru memutuskan bahwa anak-anak tidak boleh diubah menjadi semacam "penambahan" mesin, sampai sikap pribadi terhadap dunia di sekitar mereka terbentuk, jiwanya lemah. Oleh karena itu, mereka hanya duduk di meja komputer di kelas 7-8. Pada usia ini, menurut para guru, sudah memungkinkan untuk membangun hubungan mereka dengan mesin sesuai dengan prinsip supremasi manusia. Komputer seharusnya hanya sarana untuk mengetahui dunia.

Bagaimana cara mengesankan pembaca yang baik hati? Sampai sekarang, para guru dalam artikel saya berbicara tentang hal-hal biasa yang lumrah - tentang cinta untuk anak-anak, pendekatan individu, pengembangan kreatif … tidak ada yang baru. Dan inilah subjek orisinal untuk Anda - eidetic, dirancang untuk mengembangkan kemampuan kreatif, belajar tentang dunia di sekitar Anda. Beberapa pelajaran berfokus pada bau, misalnya. Guru membuka peti misterius, dibawa dari India, dan membagikan toples indah aroma eksotis kepada anak-anak. Seperti apa bau ini? Menggambar, bernyanyi, menari, membuat puisi … warna bau, suara bau …

Dan inilah pemrograman neuro-linguistik populer lainnya. Para guru mewawancarai semua anak dan menetapkan bagaimana masing-masing dari mereka memandang dunia - dengan sentuhan, suara, atau visual. Dan sekarang guru dapat berkomunikasi dengan siswa mana pun dalam bahasa "nya". Misalnya, seorang anak datang ke pelajaran musik yang merasakan dunia dengan sentuhan. Instrumen mana yang lebih dekat dengannya - piano atau gitar, guru tidak ragu. Atau, katakanlah, seorang anak dengan persepsi "pendengaran" dalam pelajaran seni membutuhkan "makanan" musik. Pelajaran biner menggabungkan musik, lukisan, sastra, sejarah yang umum di sekolah ini.

Namun, Anda dapat berbicara tanpa henti tentang metode, pelajaran, kesenangan pedagogis yang menarik …

- Anda harus selalu melihat anak dengan mata yang baik, tidak peduli apa yang telah dia lakukan, - kata Polina Abramovna.

Dia benar. Dan anak-anak sama sekali tidak mau pulang sepulang sekolah, mereka tinggal sampai jam delapan malam di sekolah. Mereka membuat atas inisiatif mereka sendiri pameran gambar, pertunjukan, konser baru. Mereka berdebat, berfilsafat, mencari jalan baru yang tak terkalahkan dalam musik, lukisan, koreografi.

“Kami telah membangkitkan energi kolosal di dalamnya, tidak mungkin menghentikan letusannya. - kata Polina Abramovna. - Jika salah satu dari mereka mengalami kegagalan dalam hidup, tidak beruntung untuk mencapai kesempurnaan di jalan yang dipilih, ia akan dengan cepat dapat membangun kembali dirinya sendiri. Dia akan melangkah ke jalan lain, di mana dia pasti akan mencapai kesuksesan. Mereka santai, mobile, layak. Mereka memecahkan masalah hidup dengan baik. Ini berarti bahwa mereka tidak akan pernah tinggal di halaman belakang kehidupan.

Mengunjungi sekolah ajaib Elena Putalova