Membentuk sikap anak yang benar terhadap nilai sekolah

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 14:10

Anak-anak kita tidak selalu membawa "empat" dan "lima" dalam buku harian mereka. Terkadang ada "yang buruk", yang menyebabkan skandal, kegugupan anak-anak, dan keinginan untuk membawa nilai A dalam buku harian di lain waktu dengan segala cara. Dalam pengejaran angka subjektif seperti itu, makna utama studi hilang - perolehan pengetahuan. Apakah layak membunuh diri sendiri untuk nilai buruk dan menghukum anak Anda? Mungkin akan lebih tepat untuk mengubah taktik?

Cukup untuk mengingat tahun-tahun sekolah Anda, dan sebuah gambar segera muncul di kepala Anda: seorang siswa benar-benar memohon nilai bagus dari guru dan menjelaskan ini dengan fakta bahwa orang tuanya akan "membunuh" dia di rumah. Kami sangat sering mengucapkan kata yang mengerikan, artinya kami akan dihukum berat, tidak diizinkan berjalan-jalan, dan dipaksa untuk belajar dan belajar selama berhari-hari, hanya untuk memperbaiki nilai yang buruk. Kami mengejar balita dan empat, tetapi hanya agar tidak membuat marah orang tua kami atau menyeka hidung teman sekelas yang sombong. Hari ini, sebagai orang dewasa, kita mendapat kesempatan unik untuk akhirnya mempelajari sikap yang benar terhadap simbol subjektif dan mengajari anak-anak kita untuk melakukan ini.

Apakah nilai penting?

Tentu saja, nilai adalah indikator tentang bagaimana seorang anak telah mempelajari pelajaran tertentu, tetapi intinya adalah bahwa nilai apa pun adalah subjektif. Seorang anak bisa menjadi terlalu khawatir dan mendapatkan "tiga", meskipun ia bersiap untuk "lima". Kami sangat keliru ketika kami percaya bahwa nilai adalah indikator keberhasilan seorang anak, dan bahkan lebih serius lagi ketika kami membangun hubungan kami dengan anak perempuan atau anak laki-laki berdasarkan angka subjektif. Anak memperoleh keyakinan bahwa nilainya adalah satu-satunya cara untuk mendapatkan kasih sayang dan rasa hormat dalam keluarga. Maka, apakah mengherankan bahwa keinginan untuk memperoleh pengetahuan yang baik memudar ke latar belakang? Sama sekali tidak. Tujuan utama pelatihan adalah cinta orang tua, yang, pada kenyataannya, tidak boleh bergantung pada hal-hal seperti itu.

Baca juga

Anak-anak | 2021-07-08 Cara mengeja: "mattress" atau "mattress" dalam bahasa Rusia

Kami, paman dan bibi dewasa, juga harus belajar dan belajar. Dan pertama-tama perlu mengklarifikasi satu kebenaran: penilaian tidak lebih dari tanda abstrak."

Tenang, hanya tenang

Tentu saja, kami menginginkan masa depan yang ideal untuk anak kami dan untuk beberapa alasan kami yakin bahwa jika kami mengabaikan "dua" setidaknya sekali, dia akan "mendapatkan skor" dalam studinya. Tapi masalahnya tidak diselesaikan dengan pengucilan dari TV dan komputer. Untuk memulainya, Anda harus memperhatikan mengapa siswa menerima "kegagalan". Bicaralah dengan anak Anda dengan tenang dan cari tahu alasan kegagalannya. Tentu saja, tingkat keparahan tidak akan merugikan, tetapi biarkan dalam batas yang wajar: Anda tidak boleh memarahi dan bertaruh pada kacang polong. Simpan tindakan hukuman untuk kasus yang lebih serius. Anda, tidak seperti orang lain, mengenal anak Anda, jadi Anda akan segera melihat apakah dia tidak belajar dan mengambil tugas dengan sembarangan. Dalam hal ini, tunjukkan bakat seorang diplomat dan yakinkan siswa yang tidak beruntung itu bahwa ia harus mencoba untuk memperbaiki penilaian, tetapi tidak hanya untuk memperbaikinya, tetapi untuk membawa pekerjaan itu ke dalam pikiran. Nah, jika anak itu benar-benar mempelajari pelajarannya, tetapi kegembiraannya mendominasi, maka tenangkan dia dengan mengatakan bahwa apa pun bisa terjadi dan Anda percaya padanya.

Kamu ke aku, aku ke kamu

Beberapa orang tua mengatur barter aneh di rumah: Anda mendapat nilai A, dan saya memberi Anda 100 rubel atau mengizinkan Anda bermain game online. Psikolog bercanda (walaupun mereka bercanda?) Bahwa Pavlik Morozovs tumbuh dari anak-anak sekolah seperti itu, siap untuk menjual bahkan yang paling tersayang di hati mereka. Dalam hal ini, anak-anak mulai berusaha untuk mendapatkan nilai bagus bukan untuk mendapatkan pengetahuan, tetapi untuk memperbaiki situasi keuangan mereka.

Baca juga

Anak-anak | 2021-24-07 "Sampai sekarang" - cara mengejanya dengan benar

Tentu saja, Anda dapat memberikan penghargaan kepada anak, tetapi untuk usaha dan usahanya, dan bukan untuk nilainya. Pilihan yang sangat baik adalah hadiah yang sudah lama dia inginkan, atau perjalanan musim panas yang telah lama ditunggu-tunggu ke laut. Yang paling penting, berikan sebagai hadiah untuk ketekunan, bukan untuk nilai A untuk tahun ini.

Perbandingan dengan siswa berprestasi

Setiap orang tua kedua mengulangi kepada anaknya: “Dan Tanya adalah murid yang lebih baik darimu. Tanya itu baik, tetapi kamu tidak. Tentu saja, dengan mempermalukan anak Anda, Anda dapat mencapai fakta bahwa pada akhirnya dia akan benar-benar belajar lebih baik, tetapi tujuan studi semacam itu tetap bukan untuk mendapatkan pengetahuan. Anak Anda akan menjejalkan dan licik hanya untuk menyeka hidung Tanya yang lebih sukses. Ya, pada akhirnya Anda akan mencapai apa yang Anda inginkan, tetapi hanya sebagian, karena anak Anda akan menambah keraguan dalam dirinya dan kekuatannya sendiri untuk nilai yang baik, dan harga diri akan lumpuh di masa kecil.

Sejak usia dini tidak ada gunanya menanamkan pada anak bahwa dia tidak berharga, sambil menambahkan: "Ada anak-anak yang bersemangat dan cerdas." Pujilah calon murid Anda dengan lebih baik, pujilah untuk semua yang Anda bisa.

Tunjukkan bahwa Anda percaya padanya, siap membantu dan sama sekali tidak berpikir bahwa ada seseorang yang lebih baik darinya. Orang tua-sekutu, bukan orang tua-musuh, dibutuhkan oleh seorang anak yang memahami dirinya sendiri bahwa dia belum terlalu berhasil di sekolah.

Pahami diri Anda sendiri - beri tahu anak Anda

Menjejalkan, membaca dengan gaya "Saya melihat ke dalam buku - saya melihat buah ara" bukanlah pilihan terbaik bagi seorang siswa.

Ada baiknya ketika orang tua memahami bahwa nilai sekolah adalah konvensi. Sekarang perlu bagi anak-anak untuk memahami ini juga, dan terlebih lagi, untuk memahaminya dengan benar. Hal utama adalah menjelaskan kepada anak bahwa nilai bukanlah indikator kecerdasan dan apa yang menantinya di masa depan, pertama-tama, itu adalah indikator sikapnya terhadap belajar. Menjejalkan, membaca dengan gaya "Saya melihat ke dalam buku - saya melihat buah ara" bukanlah pilihan terbaik untuk siswa yang ingin menjadi orang yang cerdas, dan bukan hanya siswa yang sangat baik yang melupakan segalanya segera setelah ujian.

Cobalah untuk selalu dengan tenang melihat kegagalan anak, membantunya, mengajarinya sejak kecil untuk bekerja dan mengambil pekerjaannya dengan serius dan bertanggung jawab. Setelah menjelaskan kepada siswa Anda bahwa Anda tidak boleh mengejar penilaian subjektif, tetapi berkonsentrasi untuk mendapatkan pengetahuan, Anda akan menghindari air mata yang tidak perlu karena dua, mengejar nilai bagus tanpa berpikir dan mengabaikan sekolah.